数码设计(下)2021，Vol.10Issue(3) ：192-193.

浅谈如何激发后进学生学习数学的积极性

周飞
数码设计(下)2021，Vol.10Issue(3) ：192-193.
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浅谈如何激发后进学生学习数学的积极性

周飞1
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作者信息

  • 1. 惠水县濛江实验小学,贵州黔南,550600
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摘要

“后进生”是班上的一群特殊群体,由于受学习兴趣、学习基础以及各种因素的影响,导致他们在某一个时段内学习基础相对较差,导致自卑、厌学.与其他学生相比,这类学生有着更大的进步空间,需要教师们在教学的过程中进行巧妙的引导.特别是在数学教学中,我们要引导学生们打好基础、培养信心,通过多样化的引导策略不断调动学生们的学习兴趣、提升他们的数学综合学习效率.

关键词

小学生/数学/后进生/积极性/引导

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出版年

2021
数码设计(下)

数码设计(下)

ISSN：1672-9129
参考文献量1
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