数学文化有效融入小学数学教学的实践研究

马应华¹

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作者信息

1. 甘肃省广河县田家小学,甘肃广河,731300
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摘要

新课改之后,文化的教育部门制定了一系列的教学目标和要求,让学生能够达到最好的学习效果.目前的小学数学教育中,教师要保证学生学习到教材汇中的知识的基础上,对学生的素质教育和格外的重视,现在的社会需要的是综合型的人才,教师要明确自身的教学目标,在课程安排上融入数学文化,把数学中蕴含的文化知识给学生做详细渗透,帮助学生对数学文化有清晰的理解.下面针对数学文化在小学数学教学中的有效融合的实践策略,进行了如下的研究.

关键词

数学文化/小学数学/实践研究

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出版年

2021

数码设计(下)

ISSN：1672-9129

参考文献量2

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