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探究提升小学班主任班级管理质量的策略
探究提升小学班主任班级管理质量的策略
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中文摘要：
学生的成长就像小树苗的成长一样,不仅需要雨露阳光,还需要园丁的"修剪",这样才能长得更加高大和挺拔.小学班主任对学生进行管理,就像是管理小树苗一样,有着异曲同工之妙.班集体是学生参与学习、生活的主阵地,对学生素养提升有着积极的意义.基于此,本文针对提升小学班主任班级管理质量的策略进行探讨分析,以供参考.
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作者：
宋玉春、岳磊、岳蕾
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作者单位：
山东省青州市金融希望小学,山东青州,262502
关键词：
小学教学
班主任管理
提升策略
出版年：
2021
数码设计(下)
数码设计(下)
ISSN：
1672-9129
年,卷(期)：
2021.
10
(4)
参考文献量
4
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