探究小学语文大阅读教学的实施策略

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中文摘要：随着新课程改革和素质教育实施的不断深入,我国中小学课程越来越注重培养学生全面发展.因此,在小学语文的课堂教学中,教师也更加注重大阅读教学的实施,在培养学生提高阅读能力的同时也着重拓展学生的课外知识积累.小学阶段是培养学生阅读习惯和性格形成的关键时期,教师开展"大阅读"活动能够帮助他们提升语文专业素养并形成良好的阅读习惯,用知识丰富自身对世界的认知.

作者：

桑爱媛

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作者单位：

山东省宁阳县伏山镇中心小学,山东宁阳,271408

关键词：

小学语文大阅读实施策略

出版年：

2021

数码设计(下)

ISSN：1672-9129

年,卷(期)：2021.10(4)

参考文献量1