小学班主任班级管理德育教育工作的策略

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中文摘要：小学班主任既是教学的主导者,也是班级的管理者,还是课堂活动的参与者,更是学生以后学习发展的引导者,班主任对学生的态度和对班级的管理质量,对学生的成长和性格都有很大的影响.小学的教育阶段是学生人生的学习的初步阶段,是培养学生良好性心态和学习习惯的重要时期,所以小学班主任要对自身的教育责任有明确的认知,在新课改后要及时改变教育理念,运用创新的管理思维,从学生的角度出发,在思想和行为上充分的引导,提升管理工作效率.

作者：

格桑平措

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作者单位：

西藏日喀则市昂仁县桑桑镇小学,西藏日喀则,858500

关键词：

小学班主任德育教育策略

出版年：

2021

数码设计(下)

ISSN：1672-9129

年,卷(期)：2021.10(4)

参考文献量1