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探寻高中数学教学中学生问题意识的培养策略
探寻高中数学教学中学生问题意识的培养策略
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中文摘要：
在以往陈旧的教学模式下,课堂往往是教师的"一言堂",学生成为了被动接受知识的学习机器.在这种模式下,学生提问的意识消失殆尽,求知欲望也逐渐减弱,要提高数学教学效率难度较大.因此,在高中数学教学中,教师一定要引导、鼓励,甚至创造机会让学生发问,注重问题意识的培养.
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作者：
张雨灵
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作者单位：
重庆市涪陵高级中学校,重庆,408000
关键词：
高中数学
问题意识
重要性
培养策略
出版年：
2021
数码设计(下)
数码设计(下)
ISSN：
1672-9129
年,卷(期)：
2021.
10
(4)
参考文献量
2
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