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新课改背景下的高中化学实验探究式教学策略分析
新课改背景下的高中化学实验探究式教学策略分析
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中文摘要：
为了打造高效课堂以及精彩课堂,许多教学经验较为丰富的教师以学科教学特征的分析为依据,结合学生的学习能动性,将理论学习与实践应用相结合,鼓励学生自主实践,培养学生举一反三的能力.对于高中化学来说实验探究最为关键,教师需要以探究式教学策略为依据,深化学生对化学知识的理解及认知,确保学生能够实现活学活用.
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作者：
陈燕萍
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作者单位：
江西省赣州市瑞金市第一中学,江西赣州,342500
关键词：
新课改
高中化学实验
探究式
教学策略
出版年：
2021
数码设计(下)
数码设计(下)
ISSN：
1672-9129
年,卷(期)：
2021.
10
(4)
被引量
2
参考文献量
2
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