数码设计(下)2021，Vol.10Issue(4) ：279.

浅谈小学数学教学渗透德育思想的路径

任振娅
数码设计(下)2021，Vol.10Issue(4) ：279.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学数学教学渗透德育思想的路径

任振娅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽省太和县城关第四小学,安徽太和,236600
  • 折叠

摘要

渗透德育思想,是在立德树人教育理念下对教学活动开展提出的新要求,对于教师来说,需要结合数学教学活动开展来进行有效的渗透,让学生既能够学习专业的文化知识,也能够启迪成长,完善品格塑造,成长为更好的人.

关键词

小学数学/德育思想/路径

引用本文复制引用

出版年

2021
数码设计(下)

数码设计(下)

ISSN：1672-9129
参考文献量2
段落导航相关论文