"互联网+"视阈下基于SPOC在线学习平台的职业院校师生互动行为研究

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中文摘要：SPOC在线平台在职业教育中不断的深入应用,使得职业教育的教学模式彻底发生了改变,课堂师生互动行为也因这种改变而发生了改变.SPOC在线教学平台的应用,保留了师生互动的数据,为师生互动行为的研究提供了可量化的数据,本文结合职业院校线上教学师生互动行为的数据,对师生互动行为进行研究.

作者：

王小花、王春丽、李彩云、康华、常秀岩

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作者单位：

唐山科技职业技术学院,河北唐山,063001

唐山市第十二高级中学,河北唐山,063001

关键词：

互联网+ SPOC 师生互动行为

基金：

中国职业技术教育学会教学工作委员会2019—2020年度职业教育教学改革课题

项目编号：

1910538

出版年：

2021

数码设计(下)

ISSN：1672-9129

年,卷(期)：2021.10(4)