针对"3+1+2"新高考模式下的高中物理教学应对措施探究

赵连贺¹

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作者信息

1. 辽宁省建昌县高级中学,辽宁建昌,125300
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摘要

3+1+2模式下物理课堂存在诸多困境,按照学生意愿进行选课,加上高中物理知识点难度较大,许多学生并没有结合长处进行合理选择,后期学习往往跟不上进度.虽然高中物理的难度较大,但是它所包含的知识能够让学生提升自己的生活经验,提高自己的综合发展能力.教师应该对这一现象进行研究,找到解决问题的方法,让学生可以积极地去学习物理这一学科,加强物理学科的发展,促进学生对物理学习的积极性,主动地投入到物理学习当中.对此,本文就新高考物理教学进行探究,从而帮助教师提高物理课堂的教学.

关键词

新高考模式/高中物理/教学应对措施

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出版年

2021

数码设计(下)

ISSN：1672-9129

参考文献量2

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