数码设计(下)2021，Vol.10Issue(4) ：299.

小议小学语文课堂导入的技巧

郑显莉 李鹏
数码设计(下)2021，Vol.10Issue(4) ：299.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小议小学语文课堂导入的技巧

郑显莉 1李鹏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省枣庄市第三十一中学,山东枣庄,277000
  • 折叠

摘要

学生是学习的主体,而教师是引导学生进行学习或学习活动的引导者与组织者.教师每一堂课的开始之前都应当了解和合理地使用教材,做出每节课相应的课堂导入方案,使学生能够通过教师所用的精彩的课堂导入方案,积极地参与到课堂中.本文主要从讲故事导入法、多媒体导入法、设悬念导入法三个方法进行分析小学语文课堂导入,从而给广大教师提供参考.

关键词

小学语文/课堂导入

引用本文复制引用

出版年

2021
数码设计(下)

数码设计(下)

ISSN：1672-9129
参考文献量2
段落导航相关论文