《道德与法治》是对学生进行思想政治教育、提升学生思想道德素质的重要方式,对于小学阶段学生的基础认知能力养成、行为习惯教育以及情感价值观提升都有重要的促进价值.在农村学校,由于受传统教育理念、应试教育模式受到影响,《道德与法治》科目的边缘化严重,教学方式相对单一,学生的学习效率较低,严重制约着学生的学习发展.新时期教学中我们就要重视课程的教育价值,创新课堂教育模式,重视学生的自主参与,引导学生进行实践探究学习.将课程教学与学生的学习生活紧密结合,丰富学生对《道德与法治》科目的整体印象,不断提升他们的整体学习效率.
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