读写结合在初中语文教学中的实践探索

戚婷¹

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作者信息

1. 霍邱县岔路镇中心学校,安徽六安,237400
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摘要

在新课标持续推进并落实的今天,初中语文教学对于教学方式呈现出多样化要求.当前语文教师的工作目标已经从提升学生的成绩变成了增强学生的知识使用能力.教师高度关注学生语文素质和知识应用能力培养.阅读和写作是语文教育中最重要的部分.为提高学生知识应用能力,需要教师更新教育观念,转变教学思想与方法.课堂教学需要体现阅读教育基础性追求,合理设计训练思路和方法.为了满足新课标要求,教师需要将学生的读写能力培养作为首要任务,充分结合读写能力,在以读促写中增强学生兴趣,启发学生能力.

关键词

读写结合/初中语文/教学实践/方法

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出版年

2021

数码设计(下)

ISSN：1672-9129

被引量1

参考文献量2

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