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浅谈电工技术基础课程教学改革的研究与实践

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自改革开放以来,我国职业教育在不断的改革和发展,随着国家对职业教育的大力支持,教学改革也在不断的深化,教学模式逐渐增多,但中职课堂的教学效果却日趋下降,如何提高教学质量?发挥学生主体地位,变学生被动学习为主动学习,将知识有效的传授给学生,是当前中职学校每位教师面临的关键问题,本文则是分析了目前中职电工技术基础课程教学现状,并在此基础上深入思考电工技术基础课程教学改革的措施,以此提高课堂教学质量,实现对技能型人才培养的目标.

乔巧

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郑州城轨交通中等专业学校,河南郑州,451152

中职 电工技术基础课程 教学改革

2021

数码设计(下)

数码设计(下)

ISSN:1672-9129
年,卷(期):2021.10(5)
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