数码设计(下)2021，Vol.10Issue(5) ：219.

有关小学语文识字教学的思考

崔琼
数码设计(下)2021，Vol.10Issue(5) ：219.
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有关小学语文识字教学的思考

崔琼1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市黎川县第二小学,江西黎川,344600
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摘要

小学语文识字教学是语文教学的基础,也是小学语文教学中非常重要的环节之一.那么,教师应该如何进行高效的小学语文识字教学,从而为学生今后学习语文知识打下牢固的基础.本文根据标注音节、融入字词、部位字族、集中记忆四个方面入手,分析教师应该如何对小学阶段学生进行语文识字教学,从而开展高效的小学语文识字教学,并以此为学生今后发展打下牢固的基础.

关键词

小学语文/识字教学/方式

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出版年

2021
数码设计(下)

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ISSN：1672-9129
参考文献量2
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