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浅析初中数学课堂合作学习的低效成因
浅析初中数学课堂合作学习的低效成因
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万方数据
中文摘要：
学习是新课改背景下大力倡导的一种新型学习模式,指的是学生为完成共同任务,有明确责任分工的互助性学习,鼓励他们为集体利益和个人利益一起探讨,使其在完成共同任务的过程中实现自己的目标.初中数学教师需积极运用合作学习法,指导学生在相互帮助中学习和探索数学的奥秘,提升他们分析与解决问题的能力,增强团队意识与协作精神.
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作者：
冯静
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作者单位：
宁省盘锦市大洼区平安学校,辽宁盘锦,124207
关键词：
初中数学
合作学习
低效合作
出版年：
2021
数码设计(下)
数码设计(下)
ISSN：
1672-9129
年,卷(期)：
2021.
10
(5)
参考文献量
1
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