思维导图在小学高年级语文阅读教学中的应用策略研究

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中文摘要：语文学习可谓是大多数小学高年级生在语文考试中最薄弱的环节,许多学生在开始学习语文时,就十分畏惧语文.当小学高年级时期,许多学生在语文方面付出了大量的时间和精力,但却很难有所提高,与此同时,语文教学也存在教学形式单一等缺陷.那么,我们应该怎样提高语文教学设计的有效性,使学生的语文水平在小学高年级阶段得到一定程度的提高呢?本文主要分析概念图和思维导图在小学高年级语文阅读教学设计中的应用,希望能对小学高年级语文学习带来帮助.

作者：

高志辉

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作者单位：

康乐县教研室,甘肃临夏,731500

关键词：

思维导图小学高年级语文阅读教学设计

出版年：

2021

数码设计(下)

ISSN：1672-9129

年,卷(期)：2021.10(5)

参考文献量1