数码设计(下)2021，Vol.10Issue(5) ：222.

提高小学生默读素养的策略研究

菅金晖
数码设计(下)2021，Vol.10Issue(5) ：222.
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提高小学生默读素养的策略研究

菅金晖1
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作者信息

  • 1. 吉林外国语大学,吉林长春,130117
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摘要

默读是阅读的一种重要方式,也是小学语文教学中培养学生阅读能力的一项重要内容,《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出"各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读".而在实际教学中,默读相对于其他阅读方式更容易被忽视,作为培养学生阅读习惯和阅读能力的关键阶段,如何在小学中培养和提高学生的默读素养这一问题值得重视起来.

关键词

小学生/默读素养/策略

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出版年

2021
数码设计(下)

数码设计(下)

ISSN：1672-9129
参考文献量4
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