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浅谈小学语文体验性教学
浅谈小学语文体验性教学
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中文摘要：
体验性教学是新课改不断推进下所形成的产物,可以让学生在一个特定的教学环境中对知识进行理解,从而提升学生的学习效果,促进学生的长远发展.但从实际应用来看,其还存在一定的问题,在一定程度上阻碍了教师落实体验性教学.基于此,本文从活动体验,情感体验,视听体验三个方面入手,分析如何在小学语文课堂中实施体验性教学,提升学生的学习效果.
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作者：
黄丽娟
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作者单位：
江西省抚州市资溪县第二小学,江西资溪,335300
关键词：
小学语文
体验性教学
有效策略
出版年：
2021
数码设计(下)
数码设计(下)
ISSN：
1672-9129
年,卷(期)：
2021.
10
(5)
参考文献量
1
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