新课改背景下情境教学法在高中物理课堂教学中的应用分析

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中文摘要：众所周知,高中时期的物理知识具有较强的抽象性,多数高中生对物理知识进行学习都遇到不少困难.为帮助高中生突破学习障碍,对物理知识进行有效理解以及扎实掌握,教师可对情境教学方法加以合理运用,给高中生创设一个形象生动的教学情境,对物理知识进行直观展示,进而降低知识具有的抽象性,激发高中生学习兴趣,促使其对物理知识进行主动学习.基于此,本文旨在对高中阶段物理教学当中情境教学方法的运用策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助.

作者：

张金根

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作者单位：

福建省三明市清流县第一中学,福建三明,365300

关键词：

新课改高中物理情境教学

出版年：

2021

数码设计(下)

ISSN：1672-9129

年,卷(期)：2021.10(5)

参考文献量1