新课改以来,我国基础教育阶段施行"三级课程"的课程管理体系,其中校本课程和教师、学生距离最近,也最容易发挥教育功能.小学美术应该在这次课程改革中实现突破创新,重视校本课程的开发工作.进行美术校本课程开发,具有符合学生认识特点、符合学生兴趣、丰富美术课程体系、体现学生的主体地位和提高教师业务水平等方面的重要意义.进行美术校本课程开发,可以从校内和校外两方面考虑,校内包括教材、美术作品展示和学科资源;校外包括地域文化、人文资源和自然环境三种.有效完成美术校本课程开发,需要教师根据学生特点精心选择科学设计.
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