摘要
随着信息技术在教育领域中的广泛应用,教育部制定了中职信息技术新课程标准,福建省也对中职学生计算机应用基础学业水平考试修订了新考纲,在新课标新考纲下的新一轮教学改革中,根据学情,教师需要充分利用信息化教学环境和信息化教学手段,整合数字化资源,转变传统的教学模式,提升课堂教学效果.本文通过WPS数据处理《常用函数—IF函数》教学设计课例,分析在教学设计中利用数字化资源的整合解决教学中的难点,提升学生自主学习的能力.
基金项目
福建省教育科学"十三五"规划2019年度课题(FJJK19-951)
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