摘要
为顺应人工智能的飞速发展,高校纷纷增设机器学习课程.目前大多数高等院校并没有针对工科学生和该课程特色展开教学,仍然照搬传统课程的教学手段,导致学生仍然缺乏实操能力.为了提高机器学习课程的授课质量,本文从多个角度出发,提出项目化机器学习授课方案.通过项目驱动的课程体系的构建,为高校相关课程的建设与相关产业的发展融合搭建桥梁.
基金项目
杭州电子科技大学高等教育教学改革研究项目(YBJG202042)
教育部产学合作协同育人项目(202002004037)
教育部产学合作协同育人项目(202002328022)
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