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小学数学教学促进学生思维智化的几点实践
小学数学教学促进学生思维智化的几点实践
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中文摘要：
小学是学生正式接触数学学习的初期阶段,该阶段不仅要打好基础,同时也要培养学生的思维能力,这是提高教育效果、教育效率的关键.思维智化需要以学生思维情况为根基,保持师生思维同步,探索思维规律.在循序渐进中,合理使用思维导图,确保学生能够顺利的思维智化.
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作者：
邓祖龙
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作者单位：
四川省遂宁市大英县玉峰镇智水小学,四川遂宁,629000
关键词：
小学数学
思维智化
教学时间
出版年：
2021
数码设计(下)
数码设计(下)
ISSN：
1672-9129
年,卷(期)：
2021.
10
(6)
参考文献量
3
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