巧借思维导图提升初中历史教学质量的策略探究

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中文摘要：配合新课程改革的深入推进,各级学校都将培养学生核心素养视作首要教学任务,积极引进多种教学手段辅助、创新课堂教学,使课堂教学质量与学生的综合能力得到同步提升.在初中历史教学中,思维导图正被广泛运用到教学全过程,相关研究显示,思维导图的运用能够帮助学生构建更加清晰的知识脉络,形成良好的时空观念以及发散性思维.因此,本文从当前初中历史教学存在的问题出发,进一步探究了思维导图与教学全过程有效融合的具体策略.

作者：

张议之

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作者单位：

鹤岗市第十九中学,黑龙江鹤岗,154101

关键词：

初中历史思维导图教学质量有效策略

出版年：

2021

数码设计(下)

ISSN：1672-9129

年,卷(期)：2021.10(6)

参考文献量1