新时期小学班级管理有效对策分析

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中文摘要：班主任对小学生开展班级管理的过程中应该关注到学生们体现出的个体差异和学习需求,综合多种因素制定针对性的管理目标,引导小学生更好的参与到班级生活和课堂知识的学习中,努力培养学生们树立正确的学习意识,利于班级管理质量的稳定提高.传统的管理方式不能调动小学生的关注力和参与兴趣,所以班主任应该在新时期做好班级管理工作的探索,分析哪些策略能提高班级管理的有效性,这样可以推动小学生的健康成长.所以本文从以下几方面进行分析,希望能给当前的小学班级管理工作提供一定的借鉴,提高班级管理的最终质量.

作者：

林泗钢

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作者单位：

新疆喀什地区伽师县巴仁镇第三小学,新疆喀什,844300

广东陆丰市潭西镇中心小学援疆,广东陆丰,516500

关键词：

班主任班级管理小学生管理要求责任意识

出版年：

2021

数码设计(下)

ISSN：1672-9129

年,卷(期)：2021.10(6)

参考文献量1