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基于过程化考核的机电一体化实训教学实践研究

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目前,大部分高职院校的机电一体化专业综合实训课程都存在"学生难学,教师难教"的问题,为了改善这一现状,部分院校采用了过程化考核的方式进行教学实践,并取得了较好的效果.本文以机电一体化实训教学为背景,围绕过程化考核对实训设备、教师队伍建设、过程化考核实施与评价等多方面进行分析,并提出几点策略.

徐小国

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江苏省无锡交通高等职业技术学校,江苏无锡,214151

过程化考核 机电一体化 实训教学 实践研究

2021

数码设计(下)

数码设计(下)

ISSN:1672-9129
年,卷(期):2021.10(6)
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