核心素养导向下的道德与法治学科课堂教学有效实施策略

程立¹

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作者信息

1. 山东省宁阳县堽城镇第一小学,山东泰安,271400
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摘要

道德与法治学科是一个师生共同拥有的生活世界,体现着师生生命的价值和生活的意义.重视学生个体的情感需求,引导学生敢于开拓生活视野和生活内涵,在追求美好生活中提升生活境界,这是思想品德课堂的永恒追求.保护学生的好奇心,引发学生探索的欲望,让他们能够生动活泼、主动地学习.在积极主动的参与中,生活得到充实,情感得到熏陶,品格得到发展,身心健康地成长,培养学科核心素养促进学生自主发展实现品德课的育人目标.

关键词

认知规律/核心素养/自主发展/育人目标

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出版年

2021

数码设计(下)

ISSN：1672-9129

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