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谈如何开展初中英语的听力教学活动

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听力水平影响学生应用英语、分析英语的能力,而当前学生对英语水平的掌握仅限于单词量、写作、阅读,在英语交流时却不能及时接受对方信息,造成学生的英语水平发挥不出来,进而不利于学生英语综合能力的展现.而开展听力教学也不得不注重方式与方法,教师应从学生的学习特点与英语语言特点出发设计听力课堂,开展高效教学.

范超

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江西省瑞昌市铜城学校,江西九江,332200

初中英语 听力教学 英语教学

2021

数码设计(下)

数码设计(下)

ISSN:1672-9129
年,卷(期):2021.10(6)
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