初中地理生活化情境教学策略研究分析

孙莹¹

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作者信息

1. 吉林双辽市王奔镇中学,吉林双辽,136400
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摘要

地理是初中阶段一门实践性较强的课程,与生活联系十分紧密,需要地理教师充分重视社会实践课程的有效开展.这需要初中地理教师在明确初中地理知识点的基础上,充分利用新课程改革后的地理教材,挖掘地理知识点与生活之间的联系,从而将生活化情境教学应用于实际课堂教学中.在初中地理教学过程中,地理教师应掌握新的教学方式,并坚信地理课堂回归生活的教学理念能够提高地理课堂的教学效率、激发初中生的地理学习兴趣.同时,初中地理教师应积极开展地理实践课程,带领学生走进大自然,使其将所学地理知识应用.

关键词

初中地理/生活化教学/教育

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出版年

2021

数码设计(下)

ISSN：1672-9129

参考文献量1

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