美术教育研究2020，Issue(19) ：120-121.

从结构到建构教学观下的艺用解剖学教学过程启示

李跃强 马腾
美术教育研究2020，Issue(19) ：120-121.
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从结构到建构教学观下的艺用解剖学教学过程启示

李跃强 1马腾1
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  • 1. 巢湖学院艺术学院
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摘要

从结构主义到建构主义是当代教育心理学的一场变革,该文从"从结构到建构"的教学观语境入手,分析从结构到建构的艺用解剖学教学过程,提出利用情境激发学生兴趣、使学生理解艺用解剖学的基本研究方法,形成科学的艺用解剖学思维方式,增强学生的开放认知和自我发展的能力.

关键词

结构主义/建构主义/教学观/艺用解剖学/整体

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基金项目

巢湖学院2019年度校级质量工程项目(ch19jxtd01)

出版年

2020
美术教育研究
时代出版传媒股份有限公司 安徽省科学教育研究会

美术教育研究

影响因子：0.182
ISSN：1674-9286
被引量1
参考文献量1
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