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农民画非遗课程的创新建构研究

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八坼小学在推进农民画非遗项目进校园的过程中,通过文献研究获取丰富的理论与经验,明确非遗校内传承的问题,进而提出创新构建农民画非遗课程的方法,为非遗进校园提供了全新的实践思路.

朱高峰、刘新平

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江苏苏州市吴江区八坼小学

农民画 非遗 创新传承 教学设计

该文系江苏省十三五教育科学规划课题

JS/2019/ZX1108-00276

2022

美术教育研究
时代出版传媒股份有限公司 安徽省科学教育研究会

美术教育研究

影响因子：0.182
ISSN：1674-9286
年,卷(期)：2022.(2)
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