美术教育研究2022，Issue(17) ：100-102.

高校青年教师导师制培养模式研究——以昌吉学院美术系为例

马海龙 张雪坤
美术教育研究2022，Issue(17) ：100-102.
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高校青年教师导师制培养模式研究——以昌吉学院美术系为例

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摘要

青年教师作为高校师资力量的重要组成部分,其能力会影响学校的未来发展,他们的成长对于学校的发展有着重要的作用.在青年教师导师制的实施背景下,导师对于青年教师的指导显得尤为关键,青年教师的科研水平由此得到了快速提升.该文阐述昌吉学院美术系青年教师导师制模式的实施过程,分别论述提高教师创新能力、系院优化青年教师培养、完善奖励制度、青年教师的各类培养机制等内容,同时阐述其作用与效果,以期为促进青年教师导师制的实施提供参考.

关键词

青年教师/导师制

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出版年

2022
美术教育研究
时代出版传媒股份有限公司 安徽省科学教育研究会

美术教育研究

影响因子：0.182
ISSN：1674-9286
被引量1
参考文献量8
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