美术教育研究2022，Issue(20) ：158-160.

『双减』背景下基于美术学科核心素养的高中美术课堂教学新探索

刘瓦秀
美术教育研究2022，Issue(20) ：158-160.
✕
  • 万方数据

『双减』背景下基于美术学科核心素养的高中美术课堂教学新探索

刘瓦秀1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西贵港市高级中学
  • 折叠

摘要

该文围绕"双减"背景下美术学科核心素养的内涵,从多方面分析优化高中美术课堂教学的方案,指出教师应以学生为主体打造立德树人的新课堂,优化课堂教学环境和教学策略,更好地提升学生的美术学科核心素养.

关键词

核心素养/高中美术/鉴赏教学

引用本文复制引用

出版年

2022
美术教育研究
时代出版传媒股份有限公司 安徽省科学教育研究会

美术教育研究

影响因子：0.182
ISSN：1674-9286
被引量6
参考文献量3
段落导航相关论文