美术教育研究2023，Issue(22) ：152-155.

基于学科交叉与数字化教学的设计手绘表现技法课程教学革新

王丽 石莉莉
美术教育研究2023，Issue(22) ：152-155.
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基于学科交叉与数字化教学的设计手绘表现技法课程教学革新

王丽 1石莉莉1
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作者信息

  • 1. 青岛黄海学院设计与美术学院
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摘要

该文作者以环境设计专业手绘表现技法课程体系框架和教学实践为例,从学科交叉的角度,提出数字化教学"知识模块、体系整合、学科交叉、学习进阶"的改革思路,在数字化教学中,鼓励学生形成学科交叉的意识,培养进阶学习的理念,以期培养出符合数字时代社会和行业需求的复合型、创新型设计专业人才.

关键词

学科交叉/数字化/设计手绘

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基金项目

202山东省艺术教育专项课题(L2022Y10170536)

202山东省本科高校教学改革研究项目(M2022136)

出版年

2023
美术教育研究
时代出版传媒股份有限公司 安徽省科学教育研究会

美术教育研究

影响因子：0.182
ISSN：1674-9286
参考文献量2
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