美术教育研究2024，Issue(15) ：176-178.

将地域文化元素融入小学美术教学的策略探索——以甘肃彩陶为例

曹永峰
美术教育研究2024，Issue(15) ：176-178.
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将地域文化元素融入小学美术教学的策略探索——以甘肃彩陶为例

曹永峰1
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  • 1. 甘肃省武威市凉州区新鲜实验学校
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摘要

彩陶凝聚着历史的印记,对我国艺术创作产生了深远的影响.教师在小学美术教学中融入甘肃彩陶,有助于激发学生对优秀传统文化的学习热情,让学生认识到地域文化的价值,培养学生对历史的认知.由此可见,将独特的地域文化资源融入美术课程是非常必要的举措.基于此,该文以甘肃彩陶为例,探讨地域文化元素融入小学美术教学的价值与策略,首先介绍甘肃彩陶的艺术特色和文化价值,其次分析地域文化元素在小学美术教学中的重要性,最后从教学内容、实践活动、教学方法、校本教材四方面提出相关教学策略.

关键词

地域文化元素/小学美术教学/甘肃彩陶/传统文化

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出版年

2024
美术教育研究
时代出版传媒股份有限公司 安徽省科学教育研究会

美术教育研究

影响因子：0.182
ISSN：1674-9286
参考文献量3
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