美术教育研究2024，Issue(17) ：173-175.

核心素养时代基于"大观念"的初中美术单元设计——以"'形神兼备 意境深远'——中国山水画"单元为例

姜清月
美术教育研究2024，Issue(17) ：173-175.
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核心素养时代基于"大观念"的初中美术单元设计——以"'形神兼备 意境深远'——中国山水画"单元为例

姜清月1
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  • 1. 首都师范大学
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摘要

核心素养时代,美术课程改革势在必行.基于《义务教育艺术课程标准(2022版)》,该文作者聚焦艺术核心素养,立足教学实践的具体案例,以单元教学模式开展核心素养本位的初中美术课程设计,旨在打造核心素养导向的新型美术教学课堂.

关键词

核心素养/大观念/单元设计/初中美术

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出版年

2024
美术教育研究
时代出版传媒股份有限公司 安徽省科学教育研究会

美术教育研究

影响因子：0.182
ISSN：1674-9286
参考文献量1
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