美术教育研究2025，Issue(1) ：163-165.

学科融合理念下的初中美术任务驱动式教学研究

路岭岭
美术教育研究2025，Issue(1) ：163-165.
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学科融合理念下的初中美术任务驱动式教学研究

路岭岭1
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  • 1. 伊犁师范大学
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摘要

随着教学改革的发展,综合类课程具备的视野观和方法论更能促进学生形成从多角度分析、解决问题的思维与习惯.在学科融合理念下,教师在初中美术中实施任务驱动式教学可响应新课程改革的号召,有利于改进教学方法和培养学生的探究意识.教师应将美术学科各领域知识融合,将美术学科与其他学科的知识融合,将美术教学与社会实际融合,围绕课程内容设计大任务与子任务,并积极开展教学反思,从而基于学科融合理念开展初中美术任务驱动式教学,培养学生的综合素养.

关键词

学科融合/初中美术/任务驱动式教学

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出版年

2025
美术教育研究
时代出版传媒股份有限公司 安徽省科学教育研究会

美术教育研究

影响因子：0.182
ISSN：1674-9286
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