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高职公共英语词汇教学探究

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本文通过分析近年来高职学生的英语现状,提出了适合的才是最好的、教授单词前必需进行心理疏导这两个观点,让学生适时掌握最基本的语音知识、构词规则和单词应用方法,注重讲练结合,培养单词应用能力.

贺立

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湖北生态工程职业技术学院 湖北武汉430020

高职现状 公共英语 单词教学

2014

民生周刊(学术版)

民生周刊(学术版)

ISSN：
年,卷(期)：2014.6(2)
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