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刍议高职高专教学五要素
刍议高职高专教学五要素
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中文摘要：
在高职教学过程中，时常会有＂高原现象＂出现，导致学生学习成绩提高不大。研究＂高原现象＂产生的原因，并积极采取有效应对策略，是每一位高职院校教师在教学过程中都必须要留意的，对于提高教学质量具有重要作用。
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作者：
张机敏
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作者单位：
湖北中医药高等专科学校 湖北 荆州 434020
关键词：
高职高专
高原现象
教学
出版年：
2014
民生周刊(学术版)
民生周刊(学术版)
ISSN：
年,卷(期)：
2014.
(4)
参考文献量
3
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