谈微免教学中形象思维的运用

魏琼¹

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作者信息

1. 湖北中医药高等专科学校湖北荆州 434020
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摘要

随着社会经济的发展以及素质教育政策的实施，培养学生们的综合素质水平以及主观能动性是当前教学活动中的重点内容。因此，在微免教学活动中，教学教师注重将提升学生们的综合素质水平并培养主观能动性作为教学目标，而微免教学活动对学生们将来临床课学习以及临床诊治活动也打下了坚持的基础。由此可以看出，在医学基础课程中加强微免教学质量以及教学水平，对学生们的未来发展有着极其重要的意义，故本文将微免教学活动中形象思维的具体运用进行分析与介绍，从而为相关研究学者以及教育同胞提供一定的参考借鉴意义。

关键词

微免教学/形象思维/应用/有效途径

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出版年

2014

民生周刊(学术版)

ISSN：

参考文献量5

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