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“工学结合”模式下高职思想政治理论课的专题化教学改革

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“工学结合”模式已成为高职院校教学改革的趋势,该趋势同时也对院校及院校教师提出了更高的要求.本文从教学定位、教学与实践资源的配置、教学方式、考评体系四个方面进行了探讨.

郭闯

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河南工业职业技术学院

工学结合 高职思想政治理论课 教学改革

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年,卷(期):2016.(1)
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