摘要
目的 探讨结合图文互动式健康教育的综合护理对糖尿病患者血糖控制情况的影响.方法 选取2017年12月至2019年9月郑州大学第一附属医院收治的76例糖尿病患者作为研究对象,采用盲抽法分为观察组和对照组,每组38例.对照组采用常规护理模式,观察组在对照组基础上采用结合图文互动式健康教育的综合护理.连续干预1个月后,比较两组血糖控制情况、糖尿病认知程度、自护行为、并发症发生情况.结果 干预1个月后,两组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平均低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).干预1个月后,两组糖尿病危险因素、预防控制、症状、治疗措施和并发症评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).两组血糖监测、药物依从、运动控制、饮食控制、足部护理评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组并发症发生率为2.63%,低于对照组的13.16%,但差异无统计学意义(P>0.05).结论 在糖尿病患者中实施结合图文互动式健康教育的综合护理可降低血糖水平,提升疾病认知程度,提高其自护行为,减少并发症发生.
维普
万方数据