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产教研融合下,基于"育训"融合的高职院校专业建设研究——以工业机器人技术专业为例

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通过产教融合和科教融汇探索新的教育教学路径,提高职业院校专业建设水平.近年来,新一代信息技术和制造业深度融合,推动智能制造的兴起,成为经济发展的新引擎.基于此,本文将立足于产教融合、科教融合发展的背景,以工业机器人技术专业为例,基于"育训融合"的高职院校专业建设的相关内容进行深入分析和研究,以探索"岗位引领、四层递进、工学结合"的人才培养方案及"岗课证赛研"五位一体的育人模式,组建校企交融的双师型教师团队,为社会输送高质量的技术型人才.

冯贺平、孙伟、陈星旭

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河北软件职业技术学院智能工程学院,河北保定 071000

产教融合 科教融汇 专业建设 工业机器人技术专业

23年河北省社会保障厅

JRSHZ-2023-02174

2024

模型世界
体育博览杂志社

模型世界

影响因子：0.004
ISSN：1008-8016
年,卷(期)：2024.(5)
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