摘要
新形态教材的开发是"产教融合"视域下职业教育改革创新的重要内容.如何在专业群建设期间实施产教融合构建实施新形态教材开发是现阶段地方职业院校优化育人模式过程中重点关注的问题.基于此,本文首先简要阐述了新形态教材的内涵、表现形式及基本特征,其次对职业教育新形态教材的开发架构模型及思路加以分析,最后从教材研究团队组建、新形态课程体系构建、新形态教材评价模式三个层面提出关于产教融合视域下建筑装饰专业群开发新形态教材的实践策略,以供参考和借鉴.
基金项目
广西民族技艺行指委产教融合立项项目(2022)(GXMZJYHZW20220315)
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