模型世界2024，Issue(24) ：200-202.

电力拖动课程中项目化教学法的实践与探讨

罗燕杰 柳新枝 刘呈祥
模型世界2024，Issue(24) ：200-202.
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电力拖动课程中项目化教学法的实践与探讨

罗燕杰 1柳新枝 1刘呈祥1
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作者信息

  • 1. 阿克苏地区中等职业技术学校,新疆 阿克苏 843000
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摘要

在科技和产业需求不断更新的背景下,传统的理论教学已经无法满足现如今社会对技术人才的需求.本文介绍了电力拖动课程中的项目化教学法,探讨了这种方法如何通过设计和执行实践项目激发学生的学习积极性和创新能力.文章分析了一个一体化教学的实施案例,体现出项目化教学法能显著提高学生的技术操作技能和团队协作能力,同时提高了他们理论与实践相结合解决问题的效率.笔者还评估了其教学效果,并提供了优化建议,以支持技术教育的改革.

关键词

电力拖动/项目化教学/技能培养/实践应用/创新能力

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出版年

2024
模型世界
体育博览杂志社

模型世界

影响因子：0.004
ISSN：1008-8016
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