摘要
本文将从工程认证的背景出发,探讨高等数学教学创新的模式和策略.针对数学教学中存在的问题,如知识和实践脱节、教育方法单一落后和跨学科整合能力不足,提出了四点创新策略:构建基于工程认证的课程体系并进行优化、改革教学方法、结合实际工程案例培养学生应用能力以及创新评价标准和方式.这些措施旨在培养具备坚实数学基础和实际应用能力的工程人才,满足工程行业对人才的要求.通过实施这些策略,以期在工程认证的视角下提升高等数学教学质量,为工程人才培养做出贡献.
基金项目
佳木斯大学教育教学改革研究项目(2023JY1-10)
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