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技师学院数车课程中工学一体化教学模式探索与实践
技师学院数车课程中工学一体化教学模式探索与实践
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中文摘要：
本文以智能制造专业数车实践课程为例,采用工学一体化教学模式,将TBL教学法贯穿教学的全过程,包括课前准备、课中实施和课后拓展.同时,本文对 2022 级和 2023 级数控加工班的 154 名学生和 2 名教师进行了问卷调查和访谈.结果表明,TBL教学方法可以增强学生的团队协作意识,提高其技能操作水平,并优化教学过程,提高教学质量,在数车实践课程教学中具有一定促进作用.
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作者：
张冬炜、程意斐
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作者单位：
宁波第二技师学院,浙江 宁波 315000
关键词：
TBL
工学一体化
数车实训
出版年：
2024
模型世界
体育博览杂志社
模型世界
影响因子：
0.004
ISSN：
1008-8016
年,卷(期)：
2024.
(35)
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