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“对分课堂”在操作系统课程教学中的应用研究

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在操作系统课程教学中应用“对分课堂”理论进行实践,探讨“对分课堂”在实践性强的应用型专业中的应用.教学实践中对“对分课堂”的讲授、内化吸收、讨论时间安排进行调整,使其更适合教学实际.试验班对比发现引入“对分课堂”教学模式比传统模式教学效果有明显提升,有助于理论性较强的工科课程教学的实施.

谢丽明、甘泉

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平顶山学院信息工程学院,河南平顶山467000

操作系统 “对分课堂” 内化吸收 教学评测

2017

民营科技
云南省科技宣传教育中心

民营科技

影响因子：0.855
ISSN：1673-4033
年,卷(期)：2017.(1)
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