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数学教学从知识传授到学习指导

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数学教学从早期的教师为主体的知识传授逐渐转变为学生为主体的学习指导,再到科技高速发展的多元化的数学学习指导.学生不仅从被动的听众转变为主动学习的学习者,而且还是数学概念、公理、定理、公式的“创造者”、“发明者”.

王金娥

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黑龙江幼儿师范高等专科学校,黑龙江牡丹江157000

数学教学 知识传授 学习指导 数学学习指导

黑龙江幼儿师范高等专科学校科学研究(教学改革)项目

HYZC2015-13

2017

民营科技
云南省科技宣传教育中心

民营科技

影响因子：0.855
ISSN：1673-4033
年,卷(期)：2017.(2)
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